Mia · 哈佛大学

背景重塑

挖掘学生为少数族裔社区设计“健康知识互助站”的经历，提炼“用在地化方案解决医疗可及性”的主线，串联社区筛查、校园健康倡议、与公卫专家的线上访谈。

文书与活动

指导学生设计“公共卫生倡导周”，联动学校、社区组织办讲座＋义诊，用数据化复盘（如服务人数、居民健康知识提升率）强化领导力；文书突出“观察-行动-反思”闭环，展现对社会公平的思考。

申请策略

利用哈佛“全人评价”，强调学生跨学科能力（生物＋社会学课程），补充科研小论文（分析社区健康数据），最终 ED2 录取哈佛公共卫生方向。

录取结果

ED2 录取哈佛大学公共卫生方向

“收到哈佛等校录取的那一刻，真的感谢你们。从前我对公共卫生的热爱零散而迷茫，是你们帮我梳理出核心方向，补足学术深度。未来我会在公共卫生领域继续坚定前行。”